viernes, 2 de mayo de 2014

Previas por parcial - Profesora Di Francesco - Calificaciones

Previa de 1er año:                  1er Parcial: 30-4-14        2º Parcial: 19-5-14          3er Parcial: 16-6-14
Belinco Lautaro                                             5*
Guibaudo Giuliana                                          5*
Mir Alan                                                        7
Montiel Gonzalo (previa M.T.Alvear)                  5*
Navarro Agustín (previa M. Belgrano)                 4*
Torres Christopher W.                                    4*
Fernandez Matías                                           ++
Villagra                                                           ++

* A los cadetes que no aprobaron se  les dará una nueva oportunidad en el segundo parcial. Además de los contenidos del 2ª parcial, deben estudiar adjetivos posesivos, verbo to be, have got, presente simple nuevamente. Pasarán a la tercera instancia solamente aquéllos cadetes cuyo promedio entre el primer parcial y el segundo parcial sea 6 (seis) como mínimo. De lo contrario, rendirán la materia completa en Noviembre 2014.


++ Rendirán primer y segundo parcial el día 19-5-14

sábado, 12 de abril de 2014

INGLES- PREVIAS POR PARCIALES 2014- Prof. Marta Di Francesco

Los exámenes de Previas por Parciales correspondientes al primer año del 2013, se tomarán en estas fecha y horarios:
FECHAS:
Primer trimestre: Lunes 21-4-14. 1730 hs en Laboratorio de idiomas
Segundo trimestre:Lunes 19-5-14. 1730 hs en Laboratorio de idiomas
Tercer trimestre: Lunes 16-6-14. 1730 hs en Laboratorio de idiomas


PRIMER TRIMESTRE: Ejes temáticos
Presentaciones. Países y nacionalidades. Información personal. El aula: Régimen de convivencia. En el avión, aeropuerto. Personas famosas. Hotel. Check-in.
Frecuencia. Festivales. Indicaciones
Actos de la comunicación
Saludar y despedirse. Expresar origen. Entrevistar una persona. Referirse a una familia típica de Argentina.Conocer personas.Reservar, y registrarse en un hotel.
Describir personas famosas.Expresar frecuencia.Referirse a los sentimientos.Expresar rutina.Preguntar e indicar cómo llegar a un lugar
Competencias morfosintácticas y léxicas.
Revisión verb be + subject pronouns: I, you, etc., verb be ? and -, possessive adjectives: my, your, etc. Números, días de la semana, países, nacionalidades, dirección, número de teléfono. Artículos: “a / an/ the”, plurales regulares, adjetivos demostrativos. Vocabulario: saludos, el mundo, y expresiones utilizadas en la clase.
Adjetivos. Colores, modificadores. Ordenes e instrucciones, let´s. Vocabulario y expresiones relacionadas con seguir indicaciones para llegar a un sitio.
Objetos escolares. Sentimientos.Expresiones relacionadas con ofrecer y aceptar .Revisión del presente simple en sus tres formas.Vocabulario y expresiones relacionadas con registrarse en un hotel. Verbos y expresiones relacionadas con actividades rutinarias. Pronunciation: El sonido de las vocales, el alfabeto, entonación de palabras y oraciones. El final final –s y –es; th. Sonido de Vocales largas y cortas. Comprender el discurso cuando se conectan las palabras. Redacción: Completar un formulario. Perfil personal.

SEGUNDO TRIMESTRE: Ejes temáticos
Actividades y hobbies. Gustos. Atracciones turísticas. En un café.Comidas típicas. Hora. El mundo laboral. Familia. Indumentaria
Actos de la comunicación
Preguntar e informar sobre la ocupación, los gustos y preferencias. Expresar acciones en progresión. Contrastar acciones rutinarias con las acciones en progresión. Entender señales y carteles simples. Formular preguntas. Indicar lugar y tiempo. Referirse a los atractivos turísticos de diversos lugares. Ordenar un café, comida típica
Describir la indumentaria
Competencias morfosintácticas y léxicas
Presente simple, orden de palabras en preguntas. Posesivo. whose...?, possessive´s. Preposiciones de tiempo (at, in, on) y de lugar (at, in, to). Acciones. Posición de adverbos y expresiones de frecuencia. Vocabulario y expresiones relacionadas con la hora. Expresiones relacionadas con ir a un café o a un restaurant. Vocabulario y expresiones relacionadas con las actividades rutinarias. Expresiones relacionadas con la compra de indumentaria. Presente Progresivo en sus tres formas. Profesiones y oficios. Pronombres interrogativos. Pronunciación: Tercera persona –s. /ɜː /. Entonación de oraciones. Sonido /ʌ. Letra H. Redacción: Artículo sencillo.

TERCER TRIMESTRE: Ejes temáticos
Vecinos. Fechas. Tiempo. Boutiques. Ir de compras. Precios. Frases sociales. Teléfono. Habilidad. Instrucciones. Preferencias. Libros y Música. Planes
Actos de la comunicación
Expresar habilidad. Referirse a las preferencias. Describir en forma básica lugares y clima, personas físicamente. Referirse a fechas y estaciones del año. Diferenciar acciones rutinarias y en progreso. Conversación telefónica. Formular, aceptar o declinar invitaciones. Ir a comprar indumentaria. Expresar disculpas y aceptarlas. Redactar y contestar postales, mensajes de correo electrónico, cartas informales. Referirse a estados en el pasado. Expresar planes e intenciones
Competencias morfosintácticas y léxicas.
can/ can´t. Diferencia entre Presente Simple y Progresivo. Tiempo y estaciones del año. Pronombres de objeto: me, you, him, etc.. Revisión: be or do. “like / love / hate” seguido de “ing”. Números ordinales. Vocabulario relacionado con: festividades, música. Expresiones relacionadas con la conversación telefónica. Educación sexual: planificación familiar y prevención de enfermedades. Pasado simple del verbo To Be. Going to Futuro. Redacción: Redes sociales. E-mail informal.
Pronunciación: Entonación. Lugares famosos. Sonido /ŋ/ /j/ /ai/ /i/ /i: /