LICEO MILITAR
“GENERAL SAN MARTÍN”


ÁREA: Ciencias Sociales (Geografía – Historia) AÑO: 2011
Cursos: 2do Año División: 1ra, 2da. y 3ra.
Profesores: Adriana Ludueña, Fernando Pinelli, Silvia Ciccaglione, Paladini Ricardo

Expectativas de logro:
Que los cadetes logren:
• Realizar un análisis comparativo en los distintos ámbitos (local, regional, nacional) considerando la configuración y dinámica del ambiente natural y de los procesos socioeconómicos y políticos.
• Obtener información desde diferentes registros (escritos, verbales, cartográficos, estadísticos) y a partir de distintas fuentes.
• Reconocer a la cultura y a la vida social como productos complejos del conjunto de relaciones sociales y de la interacción entre el medio social y físico.
• Manejar correctamente el vocabulario específico del área.
• Claridad en la forma de expresarse escrita u oralmente.

Competencias a desarrollar:
• Aprender por si mismo, poder resolver problemas pertenecientes a distintos ámbitos científicos, fuera del sistema formal de enseñanza.
• Aplicar conocimientos, en diferentes circunstancias, siguiendo un pensamiento lógico.
• Adoptar posiciones críticas.
• Trabajar en equipo.
• Comprender por sí fenómenos y textos.

Contenidos Conceptuales:

Primer Trimestre

Unidad N° 1

Europa a fines de la Edad Media. El crecimiento de las ciudades. El auge del comercio. Los cambios sociales, económicos y culturales. L a crisis religiosa y la renovación de la Iglesia.
América precolombina: las Grandes Civilizaciones. Culturas Aborígenes del Territorio Argentino. Renacimiento y Humanismo. La Formación de los Estados Modernos. El surgimiento de las monarquías centralizadas. Los Estados Nacionales. La Unificación de España. Los Reyes Católicos. La Separación de la Iglesia: protestantes. La Reforma Católica.
La necesidad de nuevas rutas comerciales: Portugal y España. Encuentro de América. Tratado de Tordesillas. La Conquista de América. México y Perú. Corrientes Colonizadoras del Territorio Argentino.

Nociones generales de Cartografía. Lectura de mapas. Localización en los mapas.
Presentación de los continentes: Europa y América. Limites geográficos. Localización geográfica de los mismos. La división política de América y Europa. Los diferentes nombres de América. Cambios en la división política de Europa. Unión Europea. MERCOSUR.
Las bases naturales: formas de relieve, características climáticas, los ríos principales, los biomas de Europa y América.

Contenidos Procedimentales

• Exploración de conceptos
• Elaboración de síntesis.
• Interpretación de cuadros.
• Análisis de diversos tipos de textos.
• Relación entre diferentes unidades cronológicas.
• Manejo de cartografía.




Contenidos Actitudinales

• Valoración de los diferentes legados culturales.
• Posición critica y reflexiva.
• Posición critica sobre el cuidado del medio ambiente.
• Honestidad en el trabajo.
• Valoración por las diferentes manifestaciones culturales
• Intereses por el pasado como camino para comprender la actualidad.
• Valoración por el aporte greco romano a la cultura occidental.

Tiempo en horas: 50

Segundo Trimestre
Unidad Nº 2

El Absolutismo Monárquico. Las Monarquías Europeas entre años siglos XVI-XVII. El Mercantilismo. La Organización de América después de la Conquista. Los Virreinatos y sus autoridades. La Sociedad Colonial. El mestizaje. La evangelización y la Iglesia en América. La decadencia española. Colonización portuguesa y su expansión en América. La colonización inglesa y la organización de sus colonias: el norte y el sur.
La Ilustración y las Nuevas Ideas. Los Iluministas y sus ideas sobre el Estado. El Iluminismo y las Nuevas Ideas Económicas. Creación del Virreinato del Río de la Plata. Independencia de las colonias inglesas en América. Inglaterra y sus Revoluciones: política y económica. La Revolución Industrial. Los Adelantos en las Comunicaciones. Las consecuencias de la Revolución.

Los Recursos Naturales. Uso y valoración a través del tiempo.
Los continentes y sus habitantes. La población americana, distribución y composición. Diversidad cultural. Formas de asentamiento: urbano y rural. Grandes ciudades.
La población europea. Etnias y naciones de Europa, lenguas, religiones. Calidad de vida. Población urbana y rural europea.
Pirámides de población. Censos. Estilos de vida.

Contenidos Procedimentales

• Exploración de conceptos
• Elaboración de síntesis.
• Lectura y confección de cartografía.
• Análisis comparativo de escalas y proyecciones.
• Elaboración de climogramas.
• Localización de climas y biomas.
• Confección de hidrogramas.
• Localización de cuencas.
• Confección de gráficos de barras y diagramas circulares.
• Relación entre diferentes unidades cronológicas.
• Ordenamiento cronológico de fuentes.
• Búsqueda de biografías de personalidades destacadas.

Contenidos Actitudinales.

• Interés por el conocimiento geográfico.
• Aceptación de normas y reglas de trabajo.
• Respeto por el pensamiento.
• Confianza en sus posibilidades de aprender a resolver los problemas sociales.
• Interés por el conocimiento de la historia como Ciencia Social.
• Valorización del uso adecuado del mapa.
• Aplicación de conocimientos a la vida diaria.
• Valoración y respeto por las diferentes fuentes de información.

Tiempo en Horas: 50


Tercer Trimestre
Unidad Nº 3

La Revolución Francesa: Etapas. El Directorio. Hacia la construcción de un Imperio: Napoleón Bonaparte. Invasión napoleónica a la Península Ibérica. Inglaterra, enemigo en el mar. El Imperio Napoleónico. Los Cien Días. La Restauración de las Monarquías Absolutas. La Crisis de la Monarquía Española. Hacia la Emancipación americana. Las Invasiones Inglesas. Los inicios de la Revolución en el Río de la Plata. 25 de Mayo de 1810 y el Primer Gobierno Patrio. La Junta Grande. El Primer y El Segundo Triunvirato. Guerras de Independencia. La Asamblea del año XIII. El Directorio. La Declaración de la Independencia de 1816. El Regreso de Fernando VII. El Directorio de Alvear. La Constitución de 1819. La Batalla de Cepeda y la Caída del Directorio. La Anarquía del año XX.

Sistemas económicos y producción en América. Actividad primaria, secundaria y terciaria. Globalización. MERCOSUR.
Principales actividades económicas en Europa. La terciarización de la economía europea. Unión Europea. El Euro. Intercambio comercial entre los dos continentes.

Contenidos Procedimentales

• Elaboración de síntesis.
• Interpretación de cuadros.
• Análisis de diversos tipos de textos.
• Ordenamiento cronológico de fuentes.
• Expresión gráfica de procesos.
• Selección, lectura y análisis comparativo de distintas fuentes.
• Observación y análisis de películas documentales.
• Ubicación temporal de hechos.
• Análisis de la relación entre las actividades humanas, las creencias y las circunstancias sociales.
• Análisis de diferentes manifestaciones culturales.
• Comparación de situaciones sociales con aspectos económicos.
• Análisis y comparación de procesos humanos.
• Análisis y comparación entre diferentes comportamientos de grupos religiosos, sociales, económicos.

Contenidos Actitudinales

• Interés por el uso del pensamiento crítico y reflexivo.
• Confianza en la resolución de problemas.
• Valorar el lenguaje claro y preciso.
• Sensibilidad por el medio ambiente.
• Búsqueda de explicaciones por medio del pasado de la sociedad actual.
• Interés por mejorar condiciones sociales políticas y culturales.
• Respeto a la propia persona, hacia las normas de convivencia y las opiniones ajenas.
• Disposición para aceptar y respetar reglas en las investigaciones sobre la realidad social.

Tiempo en horas: 50

Estrategias Didácticas.

• Abordar temas desde diferentes ópticas.
• Asociar conceptos mediante la construcción de redes conceptuales.
• Elaboración de proyectos.
• Resolución de problemas.
• Exposición, dialogo dirigido, debate







Actividades de Aprendizajes.

• Elaboración e interpretación de cartografía.
• Análisis y elaboración de tablas, gráficos y cuadros estadísticos.
• Elaboración de proyectos integrales de trabajo.
• Interpretación de textos.
• Redes o mapas conceptuales.
• Debates.
• Confección de láminas.
• Confección de Climatogramas e hidrogramas.
• Trabajo con videos.
Criterios de Evaluación

• Saber manejar y extraer información de fuentes orales, escritas y gráficas.
• Extraer conclusiones y comunicarlas con el lenguaje y soporte adecuado.
• Preparar, realizar y presentar trabajos en equipo identificando las tareas necesarias, asumiendo responsabilidades y llevándolas a cabo.





Bibliografía del cadete

Una geografía para pensar de America.
Editorial Kapelusz.

Geografía de Europa. (Cualquier autor y editorial).

Internet.
Diarios y revistas de actualidad.
Enciclopedia ENCARTA

Bibliografía del Profesor

• Atlas I.G.M.
• Invitación a la geología, de Williams Mattheus III. EUDEBA.
• Mercaderes y Banqueros, de Jacques Le Goff. EUDEBA.
• Las Revoluciones Burguesas, de Eric Hobsbawn. Fondo de Cultura Económica.
• Historia de la Argentina, de Vicente Sierra.
• Historia General Moderna, de Vicens Vives J. Ed. Aguilar.
• Internet.
• Diarios y revistas de actualidad.